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历史手抄报内容
环保先驱
古人墨子一生以尚贤、尚同、兼爱为坚持,并主张节用,却原来是前卫的想法。
说到最早的环保人士,中国可以追溯到二千多年前,春秋战国时期的墨子。
墨子名翟,战国初期鲁国人,是墨家的始创人。在先秦诸子百家之中,墨子的学说思想是比较接近劳动人民,当时有些贵族指其学说是“贱人之所为”,荀子也曾批评他的学说为“役夫之道”,可能这样就使墨家向来比较沉寂,不及其他儒家、法家、纵横家等受人注意。
其实,墨家学说非常前卫,三千多年前就研究科学,他花三年时间以木料造成的“飞鸢”,可在天上飞行一整天的时间。传世的《墨子》不但探讨光学、力学、数学等方面的问题,也有很多其他发明创作,例如破解公孙般发明攻城云梯,创出守城的特有器械等。可惜墨子的学说不受当时的掌权派欢迎,要不然他就是科技的.先驱,其发明或比西方的瓦特、爱迪生、贝尔、诺贝尔等人来得更早。
墨子提倡的尚贤、尚同、兼爱、非攻、节用等政策,都是根据当时社会情况,为大多数人的利益而定。其中以“节用”有最明显的环保意识,他主张经费紧绌的诸侯国国主,要节俭、节约,不要搞厚葬,又主张爱护粮食,爱护农民等,须知那个年代的诸侯葬礼非常隆重,耗去不知多少生人的口粮、衣料、器皿,还有活生生的奴隶要殉葬等,这都是非常浪费兼且不人道的封建习俗。
在当时一片趋炎附势投向诸侯以求富贵的风气之中,难得墨子一士谔谔,肯为中下层人士出头,虽则始终得不到诸侯的接纳,但相信也救过不少性命,曾经造福人群。
除此之外,“非攻”也是很环保的,因为战争往往是最浪费的,为着攻敌可以尽情破坏建设,破坏桥梁、城墙、毁掉百姓无数家园等。甚至自家吃不完的粮食也得烧掉等;又可否记得台独分子曾猖獗到公然提出要炸毁中国的三峡大坝?战争是造成最大环境破坏的元凶,减少一次战争足以挽回很多生命财产以及物资。
不过,墨子也明白制止战争最有效的方法正是战争本身,正所谓:“止戈为武”是也,所以他要以新发明武器去示范给挑起战争的诸侯看,以证实他们没有胜望而自动放弃。正如中国要制止海峡两岸引起战争,必先以强大武力镇慑台独分子,使其知道要打仗的话他们完全占不到任何便宜,他们才会放弃台独的妄想。
日本教育的历史
欧洲人在江户时代来到日本时相当惊讶,因为当时日本人有相当高的教育和大众文化,而欧洲人认为没有工业革命这一切不可能存在。当时估计男子识字率达到50%,而女子也达到20%,在大城市例如江户和大阪更高,远高于许多国家。寺庙和神社为每个人提供阅读、写字和算术课程。武士阶级则有他们自己的学校来学习。老师们大多不领薪水,并受到很好的尊重。当时估计日本有14,000间学校和750,000名学生。在一个类似的公立学校系统被建立的情况下,一个现代化并加入欧洲教育理念的公立学校系统很快就被建立起来,这个制度甚至到今天都没有太大的改变。
女性教育问题在平安时代就
是重要课题。在战国时代,情况开始明朗,女子可以接受教育,因为如果她们的丈夫战死,她们就要帮忙保卫家园。佛教和神道教的看法也有帮助,因为它们并不轻视女性,而且待她们平等。《源氏物语》就是由一个在平安时代的受高等教育的女性所着。日本社会中,教育是一个重要的课题。一般有三种类型的教育可供选择:第一是进入公立学校接受义务教育、进入私立学校接受义务教育,或是到不合文部科学省标准的私立学校。